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Cultura
Es un sistema de aprendizaje comunitario para mejorar nuestra cultura en formato de grupo (familiar, vecinal, amistoso, de colegas), con-formándonos como ciudadanos enteros, soberanos y proactivos (similar a la "Paideia" de los griegos).
El formato es tipo seminario (debate, más que teoría o práctica aislada), lo más gratuito posible y sin discriminación, llevando a la práctica cada aprendizaje al instante fortaleciendo los nuevos circuitos neuronales, desarrollando nuevos hábitos, pasando de un receptor pasivo de información a un pensador crítico y actuador autónomo. Se solicita a los integrantes intermedios dedicar tiempo para enseñar lo aprendido a los nuevos, como retribución para poder avanzar, reproducir y concluir.
Básicamente es desarrollarnos en comunidad con éstos complementos al sistema educativo básico oficial actual (de adoctrinación obrera, establecidos principalmente por Rockefeller para satisfacer las eras de revolución industrial, ahora menguantes).
Idealmente se impartiría desde el autogobierno (Democracia Líquida o Directa). Mientras tanto, lo llevamos a cabo desde la propia sociedad (a través de grupos reducidos, células de movimientos sociales, desde ONGs, etc), impartiendo con el menor costo posible (remoto/en línea, voluntario, donaciones, etc).
Para las nuevas generaciones (infantes y adolescentes) de una sociedad toroidal, se imparte naturalmente incluído en la currícula educativa interna.
Sabemos que no todo sirve para todos. Creemos que cualquier camino es válido (excepto el que te prefiere inactivo, ignorante o consumidor atrapado). Si te hace sentir mejor, apropiate de una materia, TÚ camino alternativo, siguiendo TUS pasiones, multiplícalo, vuélvete experto en ello y compártelo a todas tus comunidades.
Y porque sostenible? Contrario a la competencia (destructiva), éstas propuestas se enfocan en la cooperación (constructiva), el bien común y la expansión de la vida.
El objetivo de éstas materias es desarrollarnos como seres soberanos y civilizados, conocer (sin necesidad de adoptar) la amplitud de posibilidades personales, culturales y comunitarias, priorizando la diversidad (multicultural, cosmopolita, ecuménica, biológica, etc) y la igualdad:
Teología: amplia, tergiversaciones comunes, cosmovisiones (panteísmo, panpsiquismo, etc), ley del contrato, los descubrimientos de Dolores Cannon, formas de bautizo, valor de la vida, guías de vida;
Trabajo interior: autoconocimiento (inteligencia emocional), salud integrativa, calistenia, meditación, huella de abandono, pensamiento lógico estructurado (UML), Three horizons, protopia, posturas de vida;
Comunicación Interpersonal: no violenta (CNV), autocontrol (regulación cognitiva), lenguaje corporal y facial, modales / etiqueta y empatía, relaciones personales, mayéutica, rasgos de personalidad (5 grandes), análisis de personalidades (MBTI, eneagrama + solar), acuerdo social, compromiso comunitario;
Habilidades Comunitarias: finanzas personales, inversiones familiares intergeneracionales (Family Offices), eficiencia laboral, tecnologías comunitarias, trabajo en equipo, tipos de personas (físicas, morales, emotivas), economía solidaria (cooperativas, etc), el Manifiesto "Hazlo tú mismo" (DIY), el Manifiesto Hacker, Técnicas de Sanación Tradicional Colectiva Efectiva (Zhineng Qigong, Reiki grupal, Meditación);
Oficios y Permacultura: manualidades y actividades esenciales para una dinámica social de autosuficiencia comunitaria soberana, (mínimo un oficio optativo intercambiable en cada ciclo después del tronco común);
Civismo Completo: tipos de democracia, el tercer sector, grupos de interés, estado profundo (gobiernos clandestinos), entidades supranacionales, valores comunitarios, sistema de ejidos, la sociocracia;
Arte y pasiones: las 7 bellas, la amplia variedad, y las nuevas digitales. Una optativa intercambiable en cada ciclo después del tronco común, y el compromiso personal, orientacion vocacional pasional.
Si notamos la consecución de los puntos, el orden es un ciclo de desarrollo que inicia en la cosmovisión, procede con el interior, se amplía hacia la comunidad, avanza CON la comunidad y termina plasmando su experiencia vivencial de forma enaltecida. Éste ciclo se podría recorrer en distintas etapas personales para re-conocer, re-forzar y re-descubrir.
Conforma a la Ley de Metcalfe, el valor de una red (de telecomunicaciones o plataforma social) es proporcional al cuadrado del número de usuarios (n^2).
Conforme a la Ley de Reed, el valor de una red de usuarios aumenta de forma exponencial (2^n) cuando crece el número de posibles subgrupos y comunidades que los usuarios pueden formar dentro de ella.
Posibles Colaboradores Pivotales:
Expertos en las materias en cuestión, dispuestos a darlas en formato de seminario;
Colegiados (sobretodo de Psicólogos, Filósofos, Educadores, Terapeutas, Sanadores);
Activistas (Ecologistas, Políticos, etc);
Protopistas (menos utopistas);
Cooperativistas;
Académicos;
Humanistas;
Sindicatos;
Movimientos sociales (más reformistas, menos revolucionarios);
Grupos comunitarios alternativos (con Soberanía por el Bienestar Común):
Comunidades Intencionales (religiosas, ecológicas, económicas, sociales y culturales);
Comunidades Contraculturales;
Radicales Pacifistas;
Ejidos y comunidades rurales aisladas.
Municipios regidos por usos y costumbres;
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